vrijdag 15 februari 2019

Hartjes voor Valentijnsdag


Wij zien het valentijnsfeest heel ruim want dat is in ons voordeel!
Niet alleen mensen die verliefd zijn, mogen dit vieren.
Je mag eigenlijk alle mensen die je graag ziet verwennen.  
Dus dat doen we. 
We gaan hartjeswafels bakken.

Eerst de handen uit de mouwen. 
We geven het recept niet in woord maar wel in beeld mee:

Bloem afwegen tot de weegschaal net evenveel aanduidt als de 500 die op het kaartje staat.
Maxine houdt de stand nauwgezet bij.


Perfect!


Daar mag een beetje bakpoeder bij zodat onze wafeltjes lekker luchtig worden.


We hebben acht eitjes nodig. Eventjes tellen ter controle en ja, het klopt. 
Al is het moeilijk tellen als die eierdooiers tegen elkaar aan gaan liggen.


Ook van suiker moeten we precies 500 gram hebben. 
Enora is er een tijdje zoet mee dus is er tijd genoeg voor juf om de boter zacht te laten worden in de microgolfoven van de school.


Vanillesuiker ruikt zo heerlijk! Daar gebruiken we toch graag  twee zakjes van.


Doe de suiker er maar bij.


En dan de zacht geworden boter.


En nu komt het zware werk.


We hadden deze winter al sneeuw maar nu willen we er weer. 


Hebben de jongens lang genoeg stijf geklopt?
Het ziet er goed uit!


Nu kunnen we bakken! 
Dank je wel, oma van Simon, dat we je wafelijzer mochten gebruiken.
Wafeltjes op een valentijnsfeest moeten toch echt wel hartvormig zijn. 
Ook al weten we dat wafels ook een vierkant of een rechthoek of rond kunnen zijn.

(Ook dank je wel aan fotograaf Gust.)


En dan komt plots Woeste Willem op bezoek.
Die is waarschijnlijk op de geur afgekomen!!


Klaar!


Wij lezen elke dag een verhaal van "Pluk en de petteflet". 
Onze toren wafeltjes begon echt een beetje op de petteflet te lijken.


Zouden ze ook lekker smaken?






Het ziet ernaar uit van wel...


En als alles op is, rest enkel nog de afwas.
Waar zijn alle helpers? 
...
Die zijn stilletjes verdwenen.😉
Behalve eentje!

Dank je wel Matteo!!👍



dinsdag 12 februari 2019

Woeste Willem; echt woest of eerder een watje?

Woeste Willem is een gepensioneerde zeerover.
Hij houdt absoluut niet van gezelschap. Zelfs dieren jaagt hij weg. 
Dat moet een beetje eigen zijn aan zeerovers wat die uit ons lied zingt ook: 
"De enige van wie ik hou dat is de wijde zee..."

Maar daar komt verandering in als Willem kleine Frank leert kennen. 
Hij kan het zelf nauwelijks geloven maar hij begint op den duur van Frank te houden.
 Frank is dan ook zeer onder de indruk van Willems verhalen. 
Als je Woeste Willem mag geloven heeft hij een zeer heldhaftig leven geleid. 

Zo heeft hij een vliegende zwaardtandhaai gered, een zeemonster met zeven armen verslaan, een zeemeermin bevrijd, de grootste stormen doorstaan... 
 

En Frank gelooft het allemaal.
Maar dan stelt Frank voor om samen een vlot te bouwen en op zee te gaan om die wilde verhalen zelf mee te maken. 
Daar had Woeste Willem niet op gerekend. 
Nu moet hij wel toegeven dat hij eigenlijk niet eens kan zwemmen. 
Daar gaat zijn reputatie.
Want kan hij dan wel zo'n 'woeste' Willem zijn?

Maar denk je dat Frank dat erg vindt? 
Neen hoor, een zeerover met een zwemband aan, blijft een zeerover.
 Eentje waarmee je de wildste avonturen kan verzinnen...

Afbeeldingsresultaat voor woeste willem

Wij kunnen Woeste Willem knutselen. 
Als je maar genoeg opbergblikken van tennisballen en  kartonnen rollen hebt.

Eigenlijk maken we allemaal bijna hetzelfde maar wie in het tweede kleuter zit maakt Willem groot en de jongens van het derde maken alles in een kleiner formaat. 
Zij hebben ook extra werk aan een vlot voor Willem en Frank.



Kartonnen  rollen hebben we voorlopig genoeg maar gelukkig blijft de papa van Amber ons ook elke keer helpen om ze te verzagen!


T- shirts extra small op maat van  een klein Willempje.

 
Probeer maar eens te knippen in crèpepapier. 
Da's niet even gemakkelijk als in gewoon papier.
 


Willem heeft natuurlijk handen nodig. Hoe kan hij anders zijn zwaard vasthouden?


Normaal zijn we niet zo voor zwaarden in de klas maar voor een zeerover maken we een uitzondering!


Kleine Willem krijgt armpjes en beentjes gemaakt van muizentrapjes. Maar hoe leg je die nieuwe techniek uit?
Twee ruziënde strookjes papier die naar elkaar roepen: "IK wil bovenaan!" 
"Neen, IK wil bovenaan!
"IK wil bovenaan!"
... 
Dat leken onze jongens wel leuk te vinden en muizentrapjes maken leek dan ook een peulenschil.
Gust had zelfs graag gehad dat Willem meer armpjes en beentjes nodig had.


Een zeerover scheert zich niet dagelijks dus krijgt Willem een stoppelbaard.



De kleine Willempjes van de grote jongens hebben al een vlot maar de zeerovers van onze tweede kleuterklas willen ook wel varen dus wordt er samen aan een piratenschip gebouwd.


Teamwork!!👍👌

En we passen ons lied aan; "Doorheen de dichte witte mist komt een piraat gevaren..." wordt: "Doorheen de dichte witte mist komen 23 piraten gevaren..."


dinsdag 22 januari 2019

Winterlast of winterpret?

Ze hadden het voorspeld.
 Het zou zeker kouder worden en op dinsdag mochten we sneeuw verwachten.
Maar in ons land ben je nooit helemaal zeker dus hebben we bij ons knutselwerk op twee paarden gewed.
Op maandag begonnen we aan wat zeker klopt; wie geen jas aan heeft in de winter, krijgt het buiten koud.

Wie in het tweede kleuter zit, hoefde voorlopig enkel te kleuren en uit te knippen. 


De jongens van het derde moesten een beetje meer werken.
Zij oefenden ondertussen nog eens de lusjes die we net in 'pennenstreken' hadden geleerd.


En voor de rest van ons werk zouden we het weer op dinsdag afwachten. 
Als het echt sneeuwt, laten we sneeuwvlokjes dwarrelen. 
Anders houden we ons aan de meer voorkomende regendruppels.

Het werd dus SNEEUW!!!!


De vraag kwam al bij de eerste vlokken:
 "Gaan we een sneeuwman maken?"
"Natuurlijk! Eerst flink werken en genoeg sneeuw laten vallen en daarna beginnen we eraan."

Niet iedereen houdt van kou dus wie liever binnen bleef, kon in de klas blijven.

We begonnen klein, ijverig en met veel mankracht.



Wie te koud kreeg, ging naar binnen. 
Wie zich nog niet liet kennen, werkte nog altijd even ijverig verder.




Maar sneeuw is koud en nat en de warmte van de klas werd aanlokkelijk.

Dus bleven alleen de echt onverwoestbaren werken tot het bittere einde.

En hier is hij dan; Piraat Mario!!
 Hij houdt een oogje in het zeil.


Voor ons mag het nog een tijdje vriezen want als het streepje op de thermometer boven 'o' komt, zijn wij onze nieuwe vriend weer kwijt.


donderdag 17 januari 2019

Koningen en koninginnen

We hebben ons op het leven van koningen en koninginnen gestort. 
Niet dat van de koning en koningin uit de realiteit maar twee andere koningen die ook een boeiend leven hebben.

We beginnen met het kasteel van de koning. 

Wie in het tweede zit, mag een prent uitkiezen om te beschilderen en dat kasteel zetten we dan in een mooie tuin. 
De jongens van het derde mogen uit diezelfde prenten kiezen maar moeten heel goed kijken en zelf de lijnen van het kasteel schilderen.
 Een beetje eigen creativiteit is daarin niet verkeerd, natuurlijk.





Wie zou hier niet willen in wonen?!

 Ook op het digibord vinden we kastelen om na te bouwen.
Het begint gemakkelijk maar dat duurt niet lang.


Maar om welke koningen gaat het nu?

Speciaal voor onze vrienden van het tweede kleuter vertellen we de verhalen uit het boek; 
De koning en de kip.

Afbeeldingsresultaat voor de koning en de kip

Die koning zijn beste vriendin is een kip. En die kip heeft geluk want ze mag IN het kasteel wonen, samen spelletjes spelen en wandelingetjes maken. 
Ze doen eigenlijk alles samen. 
Het is pas als de nieuwe poetsvrouw kip uit het kasteel wil dat de koning merkt hoe erg hij haar mist als ze weg is. 
De koning hoeft niet lang na te denken; " De poetsvrouw moet weg en zijn kippetje mag terug binnen!"

In een ander verhaal wou de koning een schilderij van zichzelf. 

Daar hebben wij voor gezorgd. 
Stientje is ermee bezig maar grote Gust heeft zijn eigen werk.






De jongens van het derde zijn begonnen met "pennenstreken". 
Pennenstreken is een schrijfmethode die hen voorbereidt op het leren schrijven. 
Elk onderdeel wordt ingeleid met een verhaal over een koning. 

Op een dag wil de koning zijn koningin verrassen met een brief waarin hij zegt hoeveel hij van haar houdt. 
Maar hij heeft nooit leren schrijven dus helpt de minister helpt hem daarbij en na veel oefenen, lukt het hem een brief te schrijven. 

Zijn koningin er er natuurlijk heel blij mee!


En diezelfde koning en koningin kunnen wij ook op papier zetten. 
Alleen is onze koning nog niet aan het schrijven. 
Hij bedenkt wel net hoeveel hij van zijn koningin houdt.


De ene koning houdt van zijn kip, de ander van zijn koningin...
Dat zette Jerome aan het denken.
Hij heeft ons meegedeeld dat hij van Eleana houdt. 
Eleana vindt Jerome ook erg lief dus smeden ze nu samen toekomstplannen...💘