De titel van ons blogverhaal klopt: " Ik zie mijn vriendjes terug;" Maar wij hopen dat er niet alleen gekende vriendjes teruggezien werden maar dat er doorheen het schooljaar ook nieuwe vriendjes gevonden worden.
De eerste twee weken zitten er al op. Het eerste nieuwe en onwennige is er af. Juf weet al een beetje welk vlees we in de kuip hebben en de kindjes hoorden wat juf blij maakt of net minder leuk vindt.
Juf weet het al: Het is een enthousiaste, actieve groep waarin zowel eerder stilletjes aanwezig als zich meer op de voorgrond stellend, zich op zijn gemak mag voelen!
In twee weken tijd kan je veel beleven:
Ook wie pas op het einde van het schooljaar jarig is, heeft nu al een kroon gemaakt.
Lauricq is de eerste die in de bloemetjes gezet wordt.
Hij verjaarde de allerlaatste dag van de vakantie.
De allereerste dag van het schooljaar vieren, was net iets te vroeg maar op dinsdag was Lauricq helemaal klaar voor een feestje.
Of moeten we zeggen 'Robot Lauricq'?
De verfpotten mochten blijven staan want de kleuters van het derde hebben daarna de school geschilderd. Voor wie zou twijfelen of dit gebouw wel echt een school is, we zetten het erbij!
Kindjes van het tweede kleuter schilderden Winnie the Pooh.
Da's logisch als je elke dag naar de Winnie the Pooh-klas komt.
We doen eigenlijk ook al mee aan een wedstrijd.
Voor 'de leesjury' moesten wij een tekening maken over ons mooiste prentenboek dat we tot nu toe lazen.
Dat werd een gemakkelijke keuze.
Onze godsdienstmethode 'Sterretjes aan de hemel' wenst ons een steengoed jaar toe en vertelt daarbij het verhaal: "Ferre is niet bang."
Ferre gaat voor het eerst naar school en zegt niet bang te zijn.
Onderweg naar school komt hij een wolf tegen, een arend en een vuurspuwende draak.
Elk van die dieren lijken net wel angstaanjagend maar ze geven Ferre allemaal iets mee om hem te helpen bij zijn spannende opdracht om naar te school gaan.
Hij krijgt een harnas, een schild en een magische steen.
Allemaal goed en wel tot hij op school aangekomen zijn harnas en schild bij de kapstok moet achterlaten.
Gelukkig heeft hij zijn magische steen nog in zijn broekzak!
Maar wat hem het meest helpt om de eerste stappen op de speelplaats te zetten, is een lief meisje dat hem bij de hand neemt en vraagt om samen te spelen.
Lieve meisjes en jongetjes, hebben wij natuurlijk ook!
Maar we hebben zelfs een magische steen!
Hij kan ook een beetje vuur spuwen net als de draak uit het verhaal want het is ons kaarsje dat bij Maria staat.
Wie in onze klas een beetje verdrietig of ongerust is, weet dat onze magische steen klaarligt om elk van ons een beetje extra sterkte te geven als dat nodig is.
En dan kies je natuurlijk voor een tekening over Ferre om aan die wedstrijd mee te doen!
Het werd geen tekening van eentje alleen.
Het werd ons eerste groepswerk voor wie zin had om te helpen.
Mila, Maxine, Kobe, Rosie, Victor, Ruth, Lauricq en Julie ... door jullie prachtige tekening hebben wij toch wel veel kans om te winnen, vindt juf!
Kindjes van het tweede kleuter hebben geteld en 'evenveel' gezocht.
Ze deden ook heel erg hun best om op de lijnen van het plaatje te knippen.
Tikker de kikker die altijd rijmend praat, bleek duidelijk een oude gekende bij onze oudste kindjes.
Zij hebben 'rijmen' toegepast in hun werk.
Luisteren naar klanken ook als ze niet rijmen is echt iets voor onze derdes.
We hebben de app 'fonemi' opgestart waarbij de kindjes individueel en volgens eigen tempo werken met klanken:
"Welk woord begint met...?" of
"Waar hoor je...?"
Wie het hoort, klikt op de juiste afbeelding.
Meester Jan gaf ons hoofdtelefoons om echt op je eentje geconcentreerd te kunnen luisteren maar juf wil in het begin een beetje kunnen meeluisteren dus voorlopig doen we het zonder hoofdtelefoon en zoeken we een rustig hoekje op.
Wie kan heel goed tekorten opmerken?
Wat ontbreekt in elke rij om al je spullen mee te hebben in je schooltas?
De kindjes keken goed en vulden aan...
Goed kijken is DE opdracht als je letters moet herkennen.
Niet om woorden te kunnen lezen, maar wel om te zien of letters op dezelfde plaats staan om een bestaand woord mee te vormen!
Wie het verschil tussen tweede en derde kleuter nog niet zou zijn opgevallen: letters, letters, letters... 😀
Emile en Oscar zochten het woord 'KROON'?
Waarom nu net dat woord?
En kindjes van het tweede kleuter, moesten DEZELFDE kronen inkleuren.
Waarom een kroon?
Omdat onze Winnie the Pooh jarig was.
We willen een feestje!
En geen verjaardagsfeest zonder kroon dus Lauricq zorgt ervoor dat Winnie een kroon zal hebben.
Hoe oud wordt Winnie eigenlijk?
Niemand wist het zeker maar aangezien hij een schooltas vol letters op zijn rug draagt en die letters ook allemaal kent, moet hij nu toch zeker 7 jaar zijn.
Dus daar gokken we op.
Winnie wordt ZEVEN en mag zijn kroon al eens passen naast 'kindje van de dag' Victor.
Hij lijkt er blij mee!
Bij een verjaardag horen cadeautjes al had Winnie dat nu eigenlijk niet verwacht.
Hij kreeg een mooie tekening letterlijk boordevol hartjes van Ruth en Julie bracht een puzzel mee voor EN VAN Winnie!😂
.jpg)
Heel toevallig verjaren net op diezelfde dag de klaspoppen van onze buren!
Dat moest dus een driedubbel feest worden!
Een pannenkoekenfestijn!
Op vrijdag?!
Juf had aan de kindjes gezegd dat juf Hilde op vrijdag voor de kindjes zou zorgen maar dat feest wil ze voor geen goud missen.
Doorheen het schooljaar komt juf acht vrijdagen wel!
Natuurlijk dan ook op een vrijdag waarop groot feest gehouden wordt.
En als je pannenkoeken bakt, is een tweede juf in de klas heel handig!
Niet alleen een tweede juf maar ook een grote groep kleuters staken de handen uit de mouwen!
Tijd om te bakken!!
Victor wou ook wel eens een fotootje maken.
Dat mocht!
Juf vond het resultaat mooi maar zei: "Mijn hoofd staat er niet op!"
"Neen," zei Victor "maar je armen wel!"
...
En dat was waar!😂
Nu nog de afwas:
En na 'tijd om te bakken' werd het 'tijd om te feesten'!
Je zou van minder moe worden...😅
Lucas, zorg dat je maandag fris en monter naar school kan want dan is het jouw beurt om gevierd te worden! 😀🎉
Geen opmerkingen:
Een reactie posten